Le Scienze e la Scuola
Nelle scuole italiane insegnano migliaia di docenti di scienze. Ma l’insegnamento delle scienze è molto spesso ancorato a lezioni frontali, basate su libri di testo e materiali non sempre aggiornati.
Lo sviluppo tumultuoso delle scienze della vita, delle biotecnologie, della microbiologia, della biochimica, della biologia molecolare e della genetica, negli ultimi anni rendono necessario uno sforzo notevole da parte dei docenti per stare al passo con i risultati della ricerca, con le conoscenze più aggiornate e con le tecnologie più recenti. Un lavoro che è reso ancora più difficile dalla scarsità di mezzi e di strumenti di cui soffre la maggior parte delle scuole.
Solo una minoranza delle scuole italiane ha a disposizione laboratori in cui gli studenti possano sperimentare direttamente il metodo scientifico e capire quindi come si sviluppano il ragionamento e la produzione di nuove conoscenze. I fatti, le nozioni scientifiche rimangono astratte e scarsamente connesse alla vita di tutti i giorni.
Al contrario, la scienza permea la nostra vita sempre più. Non solo per le sue innumerevoli applicazioni pratiche, che si traducono in strumenti e tecnologie che utilizziamo in modo assai diffuso. Ma anche e soprattutto perché ci pone continuamente di fronte a nuovi interrogativi, dal significato stesso delle parole vita e morte, fino alle questioni etiche relative alle pratiche scientifiche. Dalla fecondazione artificiale alla produzione di organismi transgenici, dall’uso del neuroimaging alla produzione di nanofarmaci, dallo screening genetico alla produzione di vaccini di ultima generazione, sono infiniti gli esempi che dimostrano l’importanza di conoscere i processi scientifici e di ragionare sui rapporti tra la scienza e lo sviluppo umano. Senza sviluppo e conoscenza scientifica, lo dimostrano ormai molti studi, non c’è sviluppo culturale né crescita economica.
In un’Europa che ha deciso, con la strategia di Lisbona, di puntare su una società e una economia basata sulla conoscenza, è necessario che anche in Italia la cultura scientifica cresca e si diffonda. E in questo la scuola gioca un ruolo fondamentale. Bio e-Learning si propone quindi come uno strumento prezioso per contribuire in modo sostanziale a questo obiettivo.
