Il Progetto
Bio e-Learning è un progetto pilota realizzato nell’arco di tre anni, da fine 2004 al 2007, promosso e coordinato dalla Fondazione Marino Golinelli, con il supporto del Ministero dell’Università e della Ricerca nell’ambito di un Accordo di Programma finanziato dalla legge 6/2000 (Accordo di Programma n° 897, Ric. 9/07/04, legge 6/2000) per la diffusione della cultura scientifica.
Internet per la scuola. Docenti al lavoro per altri docenti. Bio e-Learning è un progetto nato dall’idea di utilizzare le potenzialità della rete per rafforzare, aggiornare e migliorare l’offerta formativa nel campo delle scienze della vita. Dieci percorsi organizzati in moduli composti da ipertesti, esperimenti da riprodurre a scuola, laboratori virtuali e video: un’offerta diversificata per consentire a insegnanti e studenti di scegliere diversi percorsi in base al programma e alla dotazione informatica della propria scuola.
Gli argomenti trattati da Bio e-Learning sono stati scelti assieme ai docenti delle scuole superiori che frequentano i laboratori dei Life Learning Center di Bologna, Torino, Trieste, Napoli e Bari. E’ proprio il laboratorio, con il suo ruolo fondamentale nell’applicazione del metodo e nella produzione della conoscenza scientifica, a giocare un ruolo primario in Bio e-Learning. Dalle esperienze di laboratorio, riproducibili al bancone o in forma virtuale al computer, nascono e si sviluppano i diversi moduli. Il progetto costituisce dunque un percorso misto che prevede sia attività più tradizionali, come le lezioni in presenza, che esperienze di lavoro e studio in rete.
Bio e-Learning è un esempio unico e innovativo nel campo della formazione a distanza: non è stato prodotto secondo le normali logiche editoriali, utilizzando piccoli gruppi di esperti, ma è il risultato del lavoro collettivo, attraverso gruppi di lavoro e forum, di 83 docenti delle scuole superiori di 5 regioni italiane. I materiali sono stati prodotti, raccolti e organizzati da gruppi di insegnanti di scienze, sotto la supervisione e il coordinamento di docenti universitari e del personale dei Life Learning Center. Un lavoro che nasce dalla consapevolezza della carenza di strumenti formativi nel campo delle scienze della vita nella scuola italiana di oggi. E che propone una soluzione concreta e articolata per migliorare la didattica e quindi l’apprendimento delle scienze.
Accessibilità e usabilità del sito
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